各专业（部）、办公室：

为强化“尚德精工、励志笃行”的院训，坚持育人为本，以教风促学风，培养学生良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，提高人才培养质量，深入构建优良教风和学风建设长效机制，经研究决定在11月开展为期一个月的教风学风建设月活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会部署要求，贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。牢记为党育人、为国育才使命，围绕学院“高水平应用型学院”建设和人才培养目标，坚持以教师为主导、以学生为中心、以制度为保证、以创新为动力，针对学院教风学风中存在的突出问题，通过不断加强教学管理、规范学生课堂行为、落实责任制以及增强学生满意度等有效措施，让老师乐于教，学生乐于学，持续着力构建并完善弘扬优良教风学风的长效机制，实施教风学风建设精品工程。

二、活动时间

2024年11月

三、活动对象

（一）全体任课教师，包括自有专任教师、返聘教师、行政兼课人员、外聘本部教师和外聘兼职教师。

（二）所有在校学生，包括四年制本科、专升本学生。

四、组织机构

学院成立“教风学风建设”活动领导小组，全面督促和指导活动规划、宣传、组织和检查。

组长：彭樟林、周聪

副组长：胡建华、戚愉彩、孙怀君

成员：宋广佳、范兴铎、胡臻龙、贺志民、傅瑜杭、蔺陆军、翟小瑞

五、组织要求

   各专业（部）、办公室要把教风学风建设作为一项长期而系统的工作常抓不懈，有效发挥学生为主体、教师为主导、辅导员为骨干力量等多方作用，通过教风带学风，考风正学风，管理促学风，打造优良学风建设的合力。

1.教师作为课堂的第一负责人，要守好自己的“责任田”。

2.辅导员要积极和任课教师做好沟通和配合，齐抓共管，形成合力，调动和督促学生主动投入到学习中去。

3.发动广大学生的力量，充分发挥学生个人和班级的带头示范引领作用。

六、活动实施方案

（一）凝心聚力扬教风

1.“深入课堂共交流 听课评课促成长 ”——开展一次集体听课及评课活动

活动内容：各专业（部）开展一次集体听课和评课活动，深入真实课堂，了解教师工作状态与精神面貌。课后，授课教师与听课教师就教学设计、教学内容、学生情况、课堂氛围等方面进行讨论和评议，提出建议，分享先进的教学经验。各专业做好听、评课过程记录并做好总结报告统一上交学院。

2.“师生面对面 协力助成长”——召开一次期中师生座谈会

活动内容：各专业（部）召开一次期中师生座谈会，邀请师生代表参加，以面对面的形式构建师生沟通桥梁。以座谈会的形式，了解学生切身困难与问题，建立有效反馈机制，拓宽学生对课堂的反馈渠道，助力教学相长。

3.“以检促优 以查促教”——开展一次作业检查活动

活动内容：各专业（部）组成检查小组以抽查的形式检查教师授课课程的PPT和学生作业完成情况、教师批改情况，了解教学过程情况，发现问题及时解决。检查小组以记录表的形式记录检查情况并形成反馈意见，追踪整改情况。

4.“薪火相传 经验共享”——组织一次教学沙龙

活动内容：学院召开一次教学沙龙，邀请各专业教学经验和竞赛组织经验丰富等各方面表现突出的教师分享各自的工作经验，为其他教师搭建学习交流的平台，鼓励年轻教师积极参与各项教学、科研活动。以老带新，以新促老。帮助年轻教师快速成长，提升自身水平。

（二）携手并进促学风

1.“强化督查 共筑学风”——开展一场“三进”学风促进行动

活动内容：各年级辅导员和班主任老师开展“三进”工作，即进班级、进课堂、进公寓，详细了解掌握学生学习状态课堂纪律情况，及时反馈学业困难学生状况，积极开展自查自纠和思想政治教育，并做好相关记录，引导学生树立正确的学习态度与价值观。学风建设月期间，辅导员每周至少深入课堂听课2次、进寝室走访2次并做好台账11月底统一上交。

2.“强抓班风 力促学风”——召开一次学风主题班会

活动内容：各班级以“强抓班风 力促学风”为主题召开班会，共同签署学风倡议书，积极宣讲学风规范与制度，激励学生确立清晰学习目标，培养浓厚学习兴趣与良好习惯，增强学习责任感与紧迫感。教导学生践行优良学风，树立尊师重教观念，主动维护课堂秩序，以实际行动彰显对课堂与教师的尊重。

3.“条例在我心”——举办一次《学生手册》知识竞赛

活动内容：为使2024级新生熟悉学院规章制度，融入大学生活，培养良好的行为习惯，增强纪律意识与自我管理能力。同时检验与巩固入学教育成果，举办《学生手册》知识竞赛，帮助学生养成立德修身、知羞明耻的品格自律，营造积极向上、文明和谐的校园环境。

4.“启航未来 学风筑梦”——组织一系列生涯规划个性化辅导

活动内容：以生涯教育促进学生自我成长、以关爱学困群体帮助其脱离困境，组织生涯规划系列讲座，邀请学院领导、专家、HR等分享成长经历；开展学困生帮扶计划，辅导员、班主任对学困生进行一对一交流，根据学生学业情况、挂科情况，开展个性化辅导。集中力量切实为学院学风建设和学生发展添砖加瓦。

5.“书上有识 纸墨沉香”——举办一次“最美课堂笔记”评选展示活动

活动内容：以“书上有识 纸墨沉香”为主题，举办“最美课堂笔记”评选展示。倡导学生将课堂所学与个人见解相融合，通过创作思维导图、自制插图等多元化方式，展现其学习成效与思考成果。通过评选展示，进一步提高学生课堂听课效率和学习质量，树立优秀学习榜样，激发全体学生的学习热情。

6.“汇聚智慧 榜样引领”——举行一次“榜样”宣讲会（学长学姐带我飞）

活动内容：组织由学业标兵、竞赛达人、考研之星、就业楷模及奖学金获得者等优秀学子组成的宣讲团，分享他们的成长故事与学习心得。通过直接的深入对话，帮助学生获取珍贵的学习心得与策略，认识多样化的成功学习典范，更有效地规划个人的未来发展蓝图。

七、工作要求

（一）高度重视。各专业（部）、办公室要深刻认识加强教风学风建设的重要性和紧迫性，形成全员动员，全员、全方位全过程育人的良好氛围，明确工作职责，注重工作实效。

（二）营造氛围。要充分利用网站、公众号等新媒体平台，多层次、全方位进行教风学风建设宣传，引导师生积极主动参与教风学风建设，营造良好的教风学风氛围，弘扬主旋律，传递正能量。

（三）强化责任。各专业（部）、办公室要认真按照活动实施方案统筹规划，精心组织，强化责任担当，在实际工作中及时发现问题，注重查找存在的薄弱环节，探索教风学风建设的新途径、新方法，提出加强和改进教风学风建设的意见和建议，形成教风学风建设的长效机制。

工程技术学院

                  2024年10月31日