5月14日下午，工程技术学院心理部组织开展“边界守护者”心理团体辅导活动，旨在帮助同学们认识心理边界、提升人际交往中的自我觉察能力。活动通过互动游戏、卡片探索与情景演练等形式，在轻松安全的氛围中引导学生理解“边界感”不是疏远，而是健康关系的基础。

活动中，参与者首先通过“武林高手”等趣味肢体游戏，直观体验社交距离中的舒适与不适，初步建立对心理边界的感知。随后，借助OH卡工具，大家在自由联想与小组分享中探索自身在人际互动中的常见模式，如难以拒绝、过度迁就等，并结合宿舍相处、朋友求助等真实校园场景，讨论如何识别边界被侵犯的信号。在实践环节，同学们分组模拟典型情境，练习使用“我感到……”“我希望……”等温和而坚定的表达方式，学习在尊重他人的同时守护自我需求。

整场活动注重体验与共鸣，现场氛围开放、真诚。参与同学表示，不仅厘清了对“边界感”的误解，更掌握了可操作的沟通技巧。未来，心理部将持续推出贴近学生实际需求的心理主题活动，助力营造相互尊重、彼此支持的校园人际关系环境。

（拟稿：工程技术学院 彭文浩 涂梅 审核：林爱广）